Blog Image

Sfzevenkantoor

Een blog over actualiteit

In de lessen PAV werken we op regelmatige basis aan deze blog. We werken op die manier zowel aan onze kennis van de actualiteit (en de manieren om ons erover te informeren) als aan onze schrijfvaardigheid. Onze bijdragen worden door onze leerkracht zo snel mogelijk na het posten op taalfouten nagekeken.

Kans op samenwerking met de Open VLD indien de N-VA zijn communautaire eisen laat vallen.

Binnenland Posted on Mon, November 04, 2013 10:05:07

‘Geen koppeling tussen het sociaaleconomische en het
communautaire’, zo luiden de eisen van de Kamerfractieleider P. Dewael in een
gesprek met VTM Nieuws.

Argumenten

De fractieleider van Open VLD in de kamer heeft daar twee
goede argumenten voor. Als eerste argument is dat men de volledige volgende
legislatuur van vijf jaar nodig zal hebben om de zesde staatshervorming in de
praktijk uit te voeren.

Zijn tweede argument luid dat na de verkiezingen van 25 mei
volgend jaar de aandacht van de nieuwe regering prioritair moet uitgaan naar
een reeks sociaaleconomische hervormingen om de concurrentiepositie van België
te verbeteren en de overheidsfinanciën te saneren.

Raakvlakken

Een koppeling tussen de regeringsvorming en het
institutionele keurde de Open VLD af. Dewael verwees naar het jaar 2010, waar
er meer dan 500 dagen onderhandeld werd en zowel de rente als de spread met
Duitsland de hoogte inschoot. ‘Dat moeten we absoluut vermijden”.

Op economisch vlak ziet de Kamerfractieleider wel
mogelijkheden tot samenwerking, zelfs elkaars boodschap versterken, indien de
N-VA na de verkiezingen niet aandringt op nieuwe communautaire onderhandelingen
maar ‘vanaf de eerste dag rond het economische gaan werken.’

‘De mensen geven de voorkeur aan een partij die haar
verantwoordelijkheid opneemt.’ De Open VLD wil de zaken niet blokkeren, maar
juist in beweging zetten.

Conclusie

Wat de N-VA gaat doen is nog onzeker. In enkele kranteninterviews
van dit weekend lieten de verschillende toplui van de N-VA andere geluiden
horen over het confederalisme als voorwaarde voor de regeringsvorm. “Ze moeten
daarover eerst met zichzelf in het reine komen, ze moeten zichzelf niet
buitenspel zetten.”

Bronnen

Geraadpleegd op 2013/11/04

1.
http://news.google.be/news/url?sa=t&ct2=nl_be%2F0_0_s_0_0_t&usg=AFQjCNHF7SVGqf7L7QIzihrqj42V9JVUEw&did=b9b5e1a6900b8eb6&cid=43982532543075&ei=VmB3UtDuComW1QaQfg&rt=STORY&vm=STANDARD&url=http%3A%2F%2Fwww.standaard.be%2Fcnt%2Fdmf20131103_00820953

2.
http://news.google.be/news/url?sa=t&ct2=nl_be%2F0_0_s_1_0_t&usg=AFQjCNFH2HtAcJtKAEWppzOm4ejTz3bAQA&did=df4669fac2035ae0&cid=43982532543075&ei=VmB3UtDuComW1QaQfg&rt=STORY&vm=STANDARD&url=http%3A%2F%2Fwww.hln.be%2Fhln%2Fnl%2F957%2FBinnenland%2Farticle%2Fdetail%2F1734049%2F2013%2F11%2F03%2FDewael-hekelt-N-VA-We-passen-voor-nieuwe-staatshervorming.dhtml

3.
http://news.google.be/news/url?sa=t&ct2=nl_be%2F0_0_s_2_0_t&usg=AFQjCNGS6WLKBfi3QrZwDLdMYg_Fc3MS9A&did=1cd6d8442d5b59bb&cid=43982532543075&ei=VmB3UtDuComW1QaQfg&rt=STORY&vm=STANDARD&url=http%3A%2F%2Fwww.hbvl.be%2Fopinie%2Fde-kern%2Fextern-wat-wil-de-n-va.aspx

4.
http://news.google.be/news/url?sa=t&ct2=nl_be%2F0_0_s_3_0_t&usg=AFQjCNFN4PFhB7_OrJe2d_U-ZcVSjBOpjg&did=e6dee8a04f1adfd0&cid=43982532543075&ei=VmB3UtDuComW1QaQfg&rt=STORY&vm=STANDARD&url=http%3A%2F%2Fwww.knack.be%2Fnieuws%2Fbelgie%2Fdewael-hekelt-n-va-mensen-verkiezen-altijd-het-origineel%2Farticle-normal-114250.html

5.
http://news.google.be/news/url?sa=t&ct2=nl_be%2F0_0_s_4_0_t&usg=AFQjCNEj1XoccS9wRJ2q4Lsih2QxrlXrtQ&did=80317689383673e3&cid=43982532543075&ei=VmB3UtDuComW1QaQfg&rt=STORY&vm=STANDARD&url=http%3A%2F%2Fwww.hln.be%2Fhln%2Fnl%2F957%2FBinnenland%2Farticle%2Fdetail%2F1734012%2F2013%2F11%2F03%2FOpen-VLD-past-voor-heruitgave-2010.dhtml

6.
http://news.google.be/news/url?sa=t&ct2=nl_be%2F0_0_s_4_0_t&usg=AFQjCNEj1XoccS9wRJ2q4Lsih2QxrlXrtQ&did=80317689383673e3&cid=43982532543075&ei=VmB3UtDuComW1QaQfg&rt=STORY&vm=STANDARD&url=http%3A%2F%2Fwww.hln.be%2Fhln%2Fnl%2F957%2FBinnenland%2Farticle%2Fdetail%2F1734012%2F2013%2F11%2F03%2FOpen-VLD-past-voor-heruitgave-2010.dhtml



Vliegtuigcrash Bolivia

Buitenland Posted on Mon, November 04, 2013 10:03:24

Vliegtuigcrash Bolivia

In het Amazonegebied
van Bolivia is op zondag 3 november 2013 een klein vliegtuig neergestort. Van de
10 inzittenden zijn er 2 overlevenden, 1 piloot en 1 passagier.

Het toestel van
luchtmaatschappij Aerocon crashte bij hevig onweer toen het probeerde te landen
in het stadje Riberalta. Het toestel kwam naast de landingsbaan terecht en
vloog kort daarna in brand. Het vliegtuig was opgestegen in Trinidad. Drie van
de dodelijke slachtoffers zijn regeringsmedewerkers, andere dodelijke slachtoffers
zijn tot nu toe nog altijd niet geïdentificeerd. Aan boord van het toestel
zouden ook kinderen gezeten hebben.

De luchtvaartmaatschappij heeft een slechte reputatie, sinds
2012 gebeurde er al vier dodelijke ongevallen.

Céline Hofman en Vicky Ryckaert

http://www.rtlnieuws.nl/nieuws/buitenland/doden-door-zware-vliegcrash-bolivia

http://www.hln.be/hln/nl/960/Buitenland/article/detail/1734298/2013/11/04/Minstens-negen-doden-bij-vliegtuigongeval-in-Bolivia.dhtml



Wat een hond zegt

Weetjes Posted on Mon, November 04, 2013 10:02:12

Uit een experiment waarbij 43 honden werden getest is gebleken dat je aan het gekwispel van een hond kunt zien hoe hij zich voelt.

Wanneer een hond kwispelt naar links betekent dit dat er gevaar en conflict is. Recht betekent dan weer “vertrouwen en vriendschap”. Een gelukkige hond kwispelt zijn staart naar recht en een nerveuze hond naar links. Diergedragskundige Matthijs Schilder van de Universiteit Utrecht vertelt dat het voor het eerst ook communicatieve waarde heeft. Het is een gewoonte kwispelen, men dacht altijd dat het was omdat de hond blij was maar nu blijkt dat dit verschillende betekenissen heeft.

Ook zagen ze dat de hartslag van de honden verhoogt wanneer ze een andere hond zien die niet kwispelt, dit is omdat honden in aanvalspositie hun staart stilhouden.

Bij een vorig experiment werd dit getest met een robothond want helaas geen effect gaf. Blijkbaar zijn honden de robotstaart niet als echt aan. Honden die vaak een hoge staart maken zijn vaker dominant en maskeren hiermee hun gemoedstoestand.

Bron: http://www.hln.be

Gemaakt door Rani & Steffi



Zuiddag

Schoolactiviteiten Posted on Mon, November 04, 2013 09:47:14

Op donderdag 17 oktober ging de schoolgaande jeugd vanaf de
3de graad eens een dagje gaan werken dit omtrent “Zuiddag”. Zuiddag
is een vzw die elk jaar geld inzamelt voor een goed doel namelijk
koffieplantages in Peru te verbeteren. Dit jaar steunt de Zuiddag het project
voor Peruaanse kinderen. De werkgever steunt het project door zogezegd jou te
betalen namelijk € 40,00 euro, maar dit bedrag dan te storten op de rekening
van Zuiddag.

Men probeert hen te
helpen door middel van educatieve ondersteuning. Met zo’n 10 000 andere
scholieren gingen we een dag ervaring opdoen in de job van onze keuze. Zo kon
je bv.: een dagje meedraaien in de radiostudio MNM. Zelf ging ik aan de slag in
een schoonheidsinstituut: Zon en Nagelstudio Melissa waar ik vorig jaar ook de
Zuiddag deed.

Een leerrijke dag

Ik kwam toe bij Zon en Nagelstudio Melissa om 09.30 uur.
Melissa was ondertussen al met een klantje bezig die Gelish op de handen en
voeten wou. Gelish zijn ongeveer hetzelfde als nagellak maar dan sterker en het
lijkt bijna op gelnagels alleen is het iets minder stevig en blijft het maar
twee weken i.p.v. vier weken. Maar toen
belde er een klantje af en haar volgende kwam pas een uurtje later. Melissa
besloot dan om samen iets te gaan drinken in de Evergreen waar haar mama werkt.
Ze bood me een warme chocomelk aan die
ik natuurlijk moeilijk kon weigeren. Door de babbel tijdens het drinken hebben
we ook elkaar beter leren kennen en schieten we goed op met elkaar. Daarna één
uur later gingen we terug naar de studio en wachtten we de volgende klant op.
Deze keer observeerde ik weer het begin: eraf vijlen met een machinetje van de
vorige gelnagels/Gelish, daarna de nagels terug proper maken met een borstel
zodat al het stof eraf is. Daarna mocht ik aan de slag: ik mocht de nagels
proper maken met een soort nagelproduct dat alle restjes weg haalt. Daarna
wordt de nagel gevijld in de lengte en de vorm dat de klant wenst. Nadien
bracht ik over de nagels een beschermende topcoat aan (dat is een soort
nagellak die de nagels beschermt tegen verkleuren). Melissa vertelde me telkens
welke kleur ik uit de schuif mocht nemen en dan deed ze tenslotte het werk waar
zij in gespecialiseerd is de gelnagellak aanbrengen met de juiste techniek en
dergelijken. Als dit gedaan was mocht ik weer aan de slag en de nagels terug
plakvrij maken met een nagelproduct en de handen insmeren met handcrème. Ook
mocht ik de nieuwe afspraken noteren op de iPad. Tusendoor praatte Melissa en
ik een beetje over het dagelijkse leven. Ook deden de klanten wel eens een babbeltje met ons waar ik eigenlijk
ook wel veel heb over geleerd en wat ik kan toepassen in de toekomst bv.: qua
kinderopvoeding, samenwonen,…. Tenslotte
sloot ik deze dag af om 17.00 uur en ging ik met weinig enthousiasme naar huis
want ik had liever nog wat langer gebleven.

Nu ik al eens twee dagen heb mogen meelopen in deze studio
lijkt het mij meer en meer interessant om ook de cursus van gelnagels te doen.
Deze zou ik dan eerst doen en daarna ook nog een opleiding voor
schoonheidsspecialiste zelf dit houdt dan maquilleren in en gezichtsverzorging
en dergelijke.



Zuiddag

Schoolactiviteiten Posted on Mon, November 04, 2013 09:36:49

Informatie
over Zuiddag

Zuiddag is een project die mensen helpen in
ontwikkelingslanden. Deze keer ging het project over Peru, ze willen daar de
mensen helpen hun koffieplantages te verbeteren. Duizenden jongeren doen mee
aan dit project mee en helpen voor 1 dag in een bedrijf/instelling naar keuze. Deze
instelling betaalt dan 40,00 euro. Dit bedrag komt op de rekening van de
Zuiddag zodat het dan naar het project kan gaan.

De werkdag

Om half 8 mocht ik beginnen. Ik ben
een paar minuutjes vroeger gegaan omdat ik uitleg ging krijgen over wat me te
doen stond. Eerst ben ik bij meester Gino geweest, daar heb ik verteld wie ik
ben, wat ik hier doe. Toen ik vertelde over Peru moesten de leerlingen hun
atlas nemen en vertellen waar Peru ligt in de wereld. Toen heeft meester Gino
mij gezegd dat ik tot aan de middag bij juffrouw Lieve, dit is de leerkracht van
het 2de kleuterklas, helpen. Een leerling heeft mij naar juffrouw
Lieve gebracht. Er was ook nog een stagiaire bij juffrouw Lieve. De kindjes
mochten kiezen wat ze wouden doen: kleuren, met de poppen spelen, een lantaarn
maken …

Voor de speeltijd mochten ze hun
koek/fruit opeten en hun drankje opdrinken dat ze mee hadden gekregen van
thuis. Er was ook een kindje jarig en hij had cakepops mee. We hebben voor hem
gezongen en dan mochten ze buiten spelen.
Na de speeltijd waren andere kindjes aan de beurt die een lantaarn mochten
maken en de rest mocht vrij spelen. Toen was het tijd om te gaan eten en ik
mocht helpen opscheppen, eten uitdelen, kindjes helpen met hun bordje leeg te
eten.

Daarna heb ik geholpen met de
afwas, tijdens de afwas waren ze de stoelen op de tafels te zetten en door de
schok zijn de kommetjes op de grond gevallen. Dus heb ik geholpen met dit op te
ruimen.

Daarna mocht ik op de speelplaats
helpen met toezicht. Na de speeltijd mocht ik helpen bij meester Gino, dit is
de leerkracht van het 6de leerjaar, en juffrouw Wendy, dit is de
leerkracht van het 5de leerjaar. De leerlingen van het 5de
en het 6de zaten samen. Ze werden in 2 groepen verdeeld de ene groep
mocht verder werken aan hun project dat ze maakten over bosklas en de ander
groep mocht een magazine maken in een bepaald programma. Iedereen maakte 1 blad
over de bosklas en zo maakte ze samen een magazine, die ze dan naar de ouders
stuurden. Ik hielp de leerlingen als ze
vragen hadden of als iets niet goed lukte. Toen was het speeltijd en ik ben
samen met juffrouw Wendy naar een lokaal geweest waar er anderen leerkrachten
waren en daar hebben we wat gebabbeld.

Na de speeltijd mocht ik helpen met
de projecten van de andere groep. Ik heb ze vragen gesteld waarom ze gekozen
hebben voor dat project of ze bosklas leuk vonden. De tijd ging snel want ze
moesten alles opruimen en zich klaarmaken om naar huis te gaan. Om half 4 was
mijn werkdag gedaan en heb ik mijn fiche afgegeven aan de directeur ik heb hem
verteld over mijn dag en dan mocht ik naar huis gaan.



zuiddag

Schoolactiviteiten Posted on Mon, November 04, 2013 09:29:26

Op 17 oktober 2013 heb ik samen met 10 000 andere leerlingen uit heel Vlaanderen mee gedaan aan de Zuiddag. Zuiddag is 1 dag in het jaar waar leerlingen uit de 3de graad gaan werken voor het goede doel. In ruil voor het geleverde werk word er dan minstens 40 euro doorgestort naar een goed doel. Dit jaar was het voor “Peru”. Bedrijven kunnen zich zelf aanmelden in de jobbank via de site www.zuiddag.be. Zo kunnen leerlingen zien welke bedrijven er hier aan deelnemen. Als leerling kan je ook zelf op zoek gaan naar een job en kan je voor 1 dag zijn wat je wilt bv. reporter.

Ik heb dit jaar gewerkt op de CM in Gent op het Hospitalisatieplan. De cm werkt met glijdende uren, ik heb gekozen om te werken van 7:30 uur tot 16:15 uur met een half uur pauze. Omdat ik daar werkte als administratiemedewerkster kreeg ik vooral taken die aansloten bij mijn studierichting. Zo heb ik veel klassement gedaan en omdat ik er in juli al een maand vakantiejob had gedaan wist ik snel mijn weg te vinden.

Iedere dag komt rond 10 uur de post binnen en ik mocht helpen met het stempelen van de post en in pakjes van tien bundelen. Vervolgens mochten de facturen worden uitgetrokken. Daarbij krijg je een stapel documenten met daarop een dossiernummer die je dan gaat gaan zoeken in het archief.

Omdat mijn mama in het zelfde bedrijf werkt zijn we rond de middag samen McDonald’s gaan eten aangezien er beneden in het gebouw een McDonald’s gevestigd is. Omdat ik glijdende uren heb kan ik zelf kiezen wanneer en hoelang ik pauze neem .

Na de pauze heb ik nog wat kleine taken gedaan waarmee andere collega’s achterliepen, zo hadden zij de gelegenheid om hun belangrijkste taken af te werken en zich geen zorgen te hoeven maken over kleine behorende taken. Ik heb een hele leuke dag gehad op de CM en om 16:15 uur kon ik naar huis gaan met een goed gevoel.



Zuiddag

Schoolactiviteiten Posted on Mon, November 04, 2013 09:24:56

Onder de slogan “Work for Change” zijn verschillende Vlaamse
en Brusselse scholieren op donderdag 17 oktober één dag gaan werken. Per
scholier werd er een bedrag van € 40,00 betaald dat werd afgestaan aan een
jongerenproject in Peru. Een aantal leeftijdsgenoten van Peru maakten al kennis
met de leefwereld hier in België, en kwamen op “tournee” in een paar
deelnemende scholen en steden.

Ook ik nam deel aan dit project, en ging vol enthousiasme
gaan solliciteren op de jobbank van de website van Zuiddag. Het was niet
evident om een leuke job te vinden waar ik volledig achterstond. Dus duurde het
iets langer om een job te vinden.

Uiteindelijk, na lang zoeken, kwam ik terecht bij het opleidingscentrum
van de vdab in Mariakerke. Ik kreeg via mail een korte samenvatting over wat mijn
taken allemaal gingen zijn.

Toen de uiteindelijke dag aanbrak, moest ik beginnen om 08:00.
Ik was daar niet als enige scholier. Er waren nog een vijftal andere
scholieren. Als eerste kregen we een korte briefing over hoe onze dag ging verlopen.
We kregen te horen dat er die dag een jobbeurs was in het hoofdkantoor. Dus
mochten we de werkzoekenden wegwijs maken tussen de verschillende standjes. Aangezien
ik alles zelf niet zo goed wist zijn en staan, was het niet zo evident als ik
dacht dat het ging worden. Maar na een paar uur ging het al een stuk vlotter.

De jobbeurs was gedaan om 15:00. Hierna moest er wel nog wat
opgeruimd worden. Gelukkig waren er veel mensen die ons hielpen, en waren we
klaar om 15:30. We kregen nog iets om te drinken en toen zat onze dag er op.

Ik vond het een fijne en leerrijke dag, en heb eens gezien
hoe het er aan toe gaat in een vdab opleidingscentrum. Hopelijk was het een
succesvol jaar met veel deelnemende leerlingen.



Zuiddag 2013

Schoolactiviteiten Posted on Mon, November 04, 2013 09:22:38

Zuiddag 17-10-2013: Ruben Mayens

Een dag vol vernieuwing

Zoals zoveel studenten over heel België heb ik ook een dag gewerkt in het kader van de Zuiddag. Dit jaar ging het project over jongeren in Peru die hun passie voor koffie willen volgen. Koffie is namelijk een deel van de cultuur van Peru, daardoor kiest een groot deel van jongeren om de boerderij van hun familie over te nemen en de koffieproductie verder te zetten. Met dit project wil men deze jongeren leren om hun beroep op een innoverende, milieubewuste en winstgevende manier uit te bouwen.

Uiteraard is daar een budget voor nodig. Daarvoor werd de Zuiddag van 2013 georganiseerd. Jongeren moesten een werkplaats vinden en er presteren voor één dag met als betaling van de werkgever een totaal van € 40,00. Dit bedrag werd op de rekening van de Zuiddag geplaatst waar het uiteindelijk Peru zal bereiken om het project te financieren.

Ik vond werk in de basisschool VBS-Braambos te Doornzele doordat ik een oud-leerling was. De directeur, de heer Paul Moens, vond dit een project die het waard was om te financieren.

De werkdag

Op de uiteindelijke dag arriveerde ik omstreeks 7.50 uur. Ik kon voor een dag meedraaien met de klusjesman van de school, namelijk de heer Stijn. Als eerste opdracht gingen we naar de afdeling Langerbrugge waar we enkele houten platen vernisten zodat de kinderen er konden op schilderen.

Ook kreeg ik te horen dat er helaas ingebroken was in de school. Het slot van de voordeur was geschonden en niet meer bruikbaar waardoor het vervangen moest worden. We gingen naar de doe-het-zelfzaak, de hobbyrama, om daar alle benodigde materialen te verzamelen.

Nadien, eens we terug waren op de afdeling Langerbrugge, gingen we naar de kleuterleerkracht, mevrouw Lieve. Zij vroeg of wij eventueel enkele gaten konden boren in de door hun opgeraakte kastanjes zodat de kinderen van haar kleuterklas een ‘kastanjekrans’ konden maken. Ik ging aan de slag met de kastanjes terwijl Stijn het slot vernieuwde en een kast schilderde.

Achteraf gingen we op inspectie van de zolder. Deze stond volledig leeg en er waren enkele renovaties nodig.

Eens we gedaan hadden met de inspectie besloten we om alle objecten die niet meer nodig waren in de school naar het containerpark te brengen. Eens we het terrein verlieten van het containerpark gingen we terug naar de afdeling Doornzele.

Eens we gearriveerd waren was er nog één klus waarbij ik kon helpen (rekening houdend met het reglement omtrent de veiligheid van de tewerkgestelde). Het dak van de lagere school kon wel een opknapbeurt gebruiken aangezien het bedekt lag met een grote oppervlakte van mos. Terwijl Stijn het mos van het dak haalde ging ik met de kruiwagen naar de composthoop op het er te plaatsen.

Nadien zat mijn dag erop. Ik rapporteerde mijn dag aan de directeur van de school en verliet het terrein om 15.30.

Bevindingen

De Zuiddag van 2013 bood vernieuwing aan in het dagdagelijkse leven van een student. Ik had de gelegenheid om een dag mee te draaien met een klusjesman waardoor ik een ander soort werk kon uitoefenen dan een kantoorjob. Ik heb vooral veel praktische dingen bijgeleerde en ook ervaren hoe zwaar het werk is van een arbeider.

Ook had ik de gelegenheid om mij nog een dag te bevinden in de omgeving van mijn lagere school. Concreet gezegd was het een leerrijke dag. Ik kijk met vol spanning uit naar de volgende Zuiddag om weer een nieuwe ervaring op te doen.



Next »